ABSTRACT
Abstract Introduction: Some peculiar features of Down Syndrome (DS), such as ligament laxity, hypotonia, delay in gait acquisition, among others, may generate alterations in the distribution of plantar pressures, modifying the plantar support. Objective: To verify whether there are differences in the evaluation of plantar pressure distributions in standing posture between the measurement instruments (Baropodometer, SAPO, and Radiography). Method: This was a cross-sectional study, evaluating ten children with SD and ten children with normal development (ND), aged from two to five years old. Bio-photogrammetry, baropodometry, and foot radiography were used to assess the plantar pressure distribution. Kappa analysis was used to evaluate the agreement index between the different instruments. Results: Children with DS and ND had a higher prevalence of pronated feet in all three instruments, with poor to substantial agreement among the instruments. Conclusion: According to this study instruments, there was a greater prevalence of pronated feet in the two groups . Differences in the evaluation of the distribution of plantar pressures in the standing posture between the Baropodometer, SAPO, and radiography were observed. These instruments should be used in a complementary manner, as they propose to evaluate different aspects of the feet alignment.
Resumo Introdução: Algumas características peculiares da Síndrome de Down (SD), como a frouxidão ligamentar, hipotonia, atraso na aquisição da marcha, dentre outras, podem gerar alterações na distribuição das pressões plantares, modificando o apoio plantar. Objetivo: Verificar se existem diferenças na avaliação da distribuição das pressões plantares, na postura de pé, entre os instrumentos de mensuração Baropôdometro, SAPO e Radiografia. Método: Estudo transversal que avaliou dez crianças com SD e dez crianças com desenvolvimento normal (DN), com idade entre dois e cinco anos. Para avaliação da distribuição das pressões plantares foram utilizados a biofotogrametria, baropodometria e radiografia dos pés. Foi utilizado a análise Kappa para avaliar o índice de concordância entre os diferentes instrumentos. Resultados: As crianças com SD e DN apresentaram maior prevalência de pés pronados nos três instrumentos, havendo concordância de pobre a substancial entre os instrumentos. Conclusão: Houve maior prevalência de pés pronados nos dois grupos de acordo com os instrumentos utilizados neste estudo. Foram encontradas diferenças na avaliação da distribuição das pressões plantares na postura de pé entre o Baropôdometro, SAPO e Radiografia, devendo estes instrumentos serem usados de forma complementar, já que se propõem a avaliar aspectos distintos do alinhamento dos pés.
Resumen Introducción: Algunas características peculiares del Síndrome de Down (SD), como la flojedad ligada, hipotonía, retraso en la adquisición de la marcha, entre otras, pueden generar alteraciones en la distribución de las presiones plantares, modificando el apoyo plantar. Objetivo: Verificar si existen diferencias en la evaluación de la distribución de las presiones plantares, en la postura de pie, entre los instrumentos de medición Baropôdometro, SAPO y Radiografía. Método: Estudio transversal que evaluó diez niños con SD y diez niños con desarrollo normal (DN), con edad entre dos y cinco años. Para la evaluación de la distribución de las presiones plantares se utilizaron biofotogrametría, baropodometría y radiografía de los pies. Se utilizó el análisis Kappa para evaluar el índice de concordancia entre los diferentes instrumentos. Resultados: Los niños con SD y DN presentaron mayor prevalencia de pies pronados en los tres instrumentos, habiendo concordancia de pobre a sustancial entre los instrumentos. Conclusión: Hubo una mayor prevalencia de pies pronados en los dos grupos de acuerdo con los instrumentos utilizados en este estudio. Se encontraron diferencias en la evaluación de la distribución de las presiones plantares en la postura de pie entre el Baropôdometro, SAPO y Radiografía, debiendo estos instrumentos ser utilizados de forma complementaria, ya que se proponen a evaluar aspectos distintos de la alineación de los pies.